ग्रेगर जॉन मेंडल यांचा जन्म 22 जुलै 1822 रोजी ऑस्ट्रिया या देशात झाला. ग्रेगोर मेंडेल यांचे कुटुंब एक सामान्य शेतकरी होते. ग्रेगर जॉन मेंडल नावाच्या एका भिक्षूने त्याच्या मठातील बागेत प्रयोगांच्या माध्यमातून अनुवंशिकतेची मूलभूत तत्वे शोधली. त्याच्या प्रयोगांमधून असे दिसून आले की, वाटणा वनस्पतींमध्ये विशिष्ट गुणधर्म यांचा वारसा विशिष्ट नमुन्यात अनुसरण करतो, त्यानंतर आधुनिक आणि अभ्यास करण्यास प्रवृत्त करतो. मेंडेल यांचे बालपण वयाची अकरा वर्ष पूर्ण होईपर्यंत ग्रामीण भागातच गेले. यावेळी मेंडेल यांचे निरीक्षण, सद्बुद्धी, प्रयोग करण्याची आवड व चिकाटी हे गुण शिक्षकांनी हेरले. त्यामुळे शिक्षकांनी मेंडेल यांना शिक्षण सुरू ठेवण्यासाठी ट्रॉपपा येथील माध्यमिक शाळेत पाठवण्याची शिफारस केली.आर्थिक स्थिती हलाखीची असल्यामुळेे कुटुंबात तणावाची परिस्थिती निर्माण झालेली होती. मेंडेल साठी खडतर असा अनुभव होता; परंतुु उत्तम गुण संपादन केले व 1840 मध्ये तो पदवीधर झाला.पदवीधर झाल्यानंतर वॉलमार्टझ विद्यापीठाच्या फिलोसोफिकल इन्स्टिट्यूटमध्ये दोन वर्षाच्या अभ्यासक्रमासाठी प्रवेश घेतला .त्याच वर्षी, त्याच्या वडिलांच्या इच्छेविरूद्ध, ज्यांनी त्याला कौटुंबिक शेत ताब्यात घ्यावे अशी अपेक्षा केली होती, पण मेंडेलने भिक्षू होण्याचा अभ्यास करण्यास सुरुवात केली . तो ब्र्नोमधील सेंट थॉमस मठात ऑगस्टिनियन ऑर्डरमध्ये सामील झाला, आणि त्याला ग्रेगोर हे नाव देण्यात आले. त्यावेळी, मठ त्या प्रांताचे सांस्कृतिक केंद्र होते आणि मेंडेलने तत्काळ त्याच्या सदस्यांच्या संशोधन आणि अध्यापनाची माहिती घेतली आणि मठातील विस्तृत ग्रंथालय आणि प्रायोगिक सुविधांमध्ये प्रवेश मिळविला. 1853 मध्ये, व्हिएन्ना विद्यापीठात शिक्षण पूर्ण केल्यावर मेंडेल ब्र्नोच्या मठात परतला आणि त्याला माध्यमिक शाळेत अध्यापनाचे काम देण्यात आले आणि तेथे ते एका दशकापेक्षा जास्त काळ राहिले . याच काळात त्याने प्रयोग सुरू केले ज्यासाठी तो सर्वप्रसिद्ध आहे. १८५४ च्या सुमारास, मेंडेल यांनी वनस्पती संकरित वंशपरंपरागत लक्षणांचे प्रसारण करण्यास कारणीभूत असलेल्या घटकाचे संशोधन करण्यास सुरवात केली. मेंडेलला विज्ञानाची आवड पाहून, मठाणी त्याला दोन वर्षे व्हेनिस विद्यापीठात भौतिकशास्त्राचे शिक्षण घेण्यासाठी पाठविले. शिक्षण संपल्यानंतर तेथून परत आल्यावर तो मठ असलेल्या अल्टब्रुन नगर शाळेत भौतिकशास्त्राची शिकवण घेत असे. या सर्व प्रकारामुळे भिक्षू कर्तव्यास अडथळा निर्माण झाला नाही.
येथेही मेंडेलने आपल्या वडिलांच्या शेतावर प्रश्न उठवायला सुरुवात केली. काही वाटाणे गुळगुळीत आणि काही सुरकुत्या का आहेत? आपण काय करावे जेणेकरुन केवळ गुळगुळीत वाटाणे उदयास येईल. कधीकधी ते लाल फुलांचे बियाणे पेरतात, मग काही नवीन वनस्पतींमध्ये गुलाबी फुले का असतात?
शेवटी, मेंडेलची उत्सुकता प्रकर्षाने वाढली. त्याने विज्ञानाशी संबंधित असे काही प्रयोग करण्याचे ठरविले. तो केवळ कल्पनेचा आधार घेत नव्हता. तो प्रत्येक गोष्ट पाळत आणि टिपून ठेवत असे; कारण वाटाणे वाळणे सोपे होते. म्हणून त्यांनी वाटाण्यावर प्रयोग केले. मटरचे आयुष्य लहान होते आणि मेंडल अनेक पिढ्यांसाठी अभ्यास करू शकत असे.
1858 ते 1866 दरम्यान, मेंडलने 10,000 वाटाणा झाडे पेरली आणि त्यांचे निरीक्षण केले. त्याने कोणत्या प्रकारच्या समस्येचे निराकरण करण्याचा प्रयत्न केला त्याचे उदाहरणः एक उंच आणि लहान रोपांची मुले उंच किंवा लहान असतील का ? उंच वनस्पती आणि लहान रोपापासून संतती मिळविण्यासाठी मेंडेलने उंच झाडाच्या फुलांचा सोन्याचा धूळ घेतला. आणि एका लहान झाडाच्या बाईच्या डोक्यावर ठेवा. त्यातून बनविलेले बियाणे पेरले गेले. सर्व झाडे 'बापाच्या' वनस्पतींप्रमाणे उंच होती. मेंडेलने उन्नतीस एक प्रभावी लक्षण म्हटले. जेव्हा या उच्च मुलांना मुलं होती, त्यांची बियाणे वाढली, तेव्हा त्यांना आढळले की सर्व वनस्पती दुसरया पिढीतील किंवा वनस्पतींमध्ये उंच नसतात. प्रत्येक तीन उंच वनस्पतींमध्ये एक वनस्पती लहान होती. या छोट्या झाडाचा वारसा आजीच्या काटण्यामुळे मिळाला. आणि लहानपणाला अप्रभावी लक्षण म्हणतात.
तसेच, पिवळ्या बिया मटार हिरव्या बियाण्यासह संकरीत केले गेले. मग ते असा निष्कर्षापर्यंत पोहोचले की सर्व वनस्पतींचे बियाणे त्यांच्यापासून तयार केलेल्या पहिल्या पिढीपासून पिवळे होते. पुढच्या पिढीत म्हणजे वनस्पतींमध्ये त्यात तीन पिवळी आणि एक हिरवी होती. पिवळे येथे प्रबळ आणि हिरव्या कुचकामी लक्षण होते. हे प्रयोग असंख्य वेळा पुन्हा पुन्हा केले गेले पण त्याचा परिणाम एकच होता. आठ वर्षे मोठ्या दक्षतेने काम केल्यावर, जेव्हा त्याला पूर्ण आत्मविश्वास आला, तेव्हा तो म्हणाला की वनस्पतींचे आनुवंशिकरण काही अत्यंत बदलत्या नियमांनुसार कार्य करते.
त्यांना या नवीन तत्त्वांबद्दल उत्सुकता बाळगणे स्वाभाविक होते. आता त्यांनी ठरविले की अशी वेळ आली आहे जेव्हा त्यांनी जगाला सांगावे की त्यांना काय कळले आहे. 185 एडी मध्ये मी शहराच्या वैज्ञानिक सभेसमोर एक लेख लिहिला आणि वाचला: परंतु त्याचे बोलणे कोणालाही समजत नाही असे त्याला वाटले. प्रेक्षकांनी नम्रपणे जयजयकार केला आणि त्यांनी तेथे जे ऐकले ते लगेच विसरले. कदाचित त्यांना त्यांचे चांगले वर्णन करता आले नाही. घरी परत आले आणि तो लेख पुन्हा लिहिला. काही आठवड्यांनंतर त्याने हे दुसर्‍या सभेत वाचले, परंतु येथे देखील कोणत्याही प्रेक्षकांनी रस घेतला नाही. कदाचित त्यांना समजले असेल की वाटाणा वनस्पतींमधून कोणतीही महत्त्वाची गोष्ट सिद्ध केली जाऊ शकते. हे भाषण एका छोट्या वैज्ञानिक जर्नलमध्ये प्रकाशित झाले होते.
यामुळे ते निराश झाले . काही दिवसांनंतर त्याने आपल्या सहकारी भिक्खूंना सांगितले, "एक दिवस माझी वेळ नक्कीच येईल ."
अशा महान वैज्ञानिकाचा मृत्यू ६ जानेवारी १८८४ मध्ये वयाच्या ६१ व्या वर्षी झाला .
“My scientific studies have afforded me great gratification; and I am convinced that it will not be long before the whole world acknowledges the results of my work.” —Gregor Mendel
१८५४ च्या सुमारास, मेंडेल यांनी वनस्पती संकरित वंशपरंपरागत लक्षणांचे प्रसारण करण्यास कारणीभूत असलेल्या घटकाचे संशोधन करण्यास सुरवात केली.
मेंडेलला विज्ञानाची आवड पाहून, मठाणी त्याला दोन वर्षे व्हेनिस विद्यापीठात भौतिकशास्त्राचे शिक्षण घेण्यासाठी पाठविले. शिक्षण संपल्यानंतर तेथून परत आल्यावर तो मठ असलेल्या अल्टब्रुन नगर शाळेत भौतिकशास्त्राची शिकवण घेत असे. या सर्व प्रकारामुळे भिक्षू कर्तव्यास अडथळा निर्माण झाला नाही.
येथेही मेंडेलने आपल्या वडिलांच्या शेतावर प्रश्न उठवायला सुरुवात केली. काही वाटाणे गुळगुळीत आणि काही सुरकुत्या का आहेत? आपण काय करावे जेणेकरुन केवळ गुळगुळीत वाटाणे उदयास येईल. कधीकधी ते लाल फुलांचे बियाणे पेरतात, मग काही नवीन वनस्पतींमध्ये गुलाबी फुले का असतात?
शेवटी, मेंडेलची उत्सुकता प्रकर्षाने वाढली. त्याने विज्ञानाशी संबंधित असे काही प्रयोग करण्याचे ठरविले. तो केवळ कल्पनेचा आधार घेत नव्हता. तो प्रत्येक गोष्ट पाळत आणि टिपून ठेवत असे; कारण वाटाणे वाळणे सोपे होते. म्हणून त्यांनी वाटाण्यावर प्रयोग केले. मटरचे आयुष्य लहान होते आणि मेंडल अनेक पिढ्यांसाठी अभ्यास करू शकत असे.
1858 ते 1866 दरम्यान, मेंडलने 10,000 वाटाणा झाडे पेरली आणि त्यांचे निरीक्षण केले. त्याने कोणत्या प्रकारच्या समस्येचे निराकरण करण्याचा प्रयत्न केला त्याचे उदाहरणः एक उंच आणि लहान रोपांची मुले उंच किंवा लहान असतील का ? उंच वनस्पती आणि लहान रोपापासून संतती मिळविण्यासाठी मेंडेलने उंच झाडाच्या फुलांचा सोन्याचा धूळ घेतला. आणि एका लहान झाडाच्या बाईच्या डोक्यावर ठेवा. त्यातून बनविलेले बियाणे पेरले गेले. सर्व झाडे 'बापाच्या' वनस्पतींप्रमाणे उंच होती. मेंडेलने उन्नतीस एक प्रभावी लक्षण म्हटले. जेव्हा या उच्च मुलांना मुलं होती, त्यांची बियाणे वाढली, तेव्हा त्यांना आढळले की सर्व वनस्पती दुसरया पिढीतील किंवा वनस्पतींमध्ये उंच नसतात. प्रत्येक तीन उंच वनस्पतींमध्ये एक वनस्पती लहान होती. या छोट्या झाडाचा वारसा आजीच्या काटण्यामुळे मिळाला. आणि लहानपणाला अप्रभावी लक्षण म्हणतात.
तसेच, पिवळ्या बिया मटार हिरव्या बियाण्यासह संकरीत केले गेले. मग ते असा निष्कर्षापर्यंत पोहोचले की सर्व वनस्पतींचे बियाणे त्यांच्यापासून तयार केलेल्या पहिल्या पिढीपासून पिवळे होते. पुढच्या पिढीत म्हणजे वनस्पतींमध्ये त्यात तीन पिवळी आणि एक हिरवी होती. पिवळे येथे प्रबळ आणि हिरव्या कुचकामी लक्षण होते. हे प्रयोग असंख्य वेळा पुन्हा पुन्हा केले गेले पण त्याचा परिणाम एकच होता. आठ वर्षे मोठ्या दक्षतेने काम केल्यावर, जेव्हा त्याला पूर्ण आत्मविश्वास आला, तेव्हा तो म्हणाला की वनस्पतींचे आनुवंशिकरण काही अत्यंत बदलत्या नियमांनुसार कार्य करते.
त्यांना या नवीन तत्त्वांबद्दल उत्सुकता बाळगणे स्वाभाविक होते. आता त्यांनी ठरविले की अशी वेळ आली आहे जेव्हा त्यांनी जगाला सांगावे की त्यांना काय कळले आहे. 185 एडी मध्ये मी शहराच्या वैज्ञानिक सभेसमोर एक लेख लिहिला आणि वाचला: परंतु त्याचे बोलणे कोणालाही समजत नाही असे त्याला वाटले. प्रेक्षकांनी नम्रपणे जयजयकार केला आणि त्यांनी तेथे जे ऐकले ते लगेच विसरले. कदाचित त्यांना त्यांचे चांगले वर्णन करता आले नाही. घरी परत आले आणि तो लेख पुन्हा लिहिला. काही आठवड्यांनंतर त्याने हे दुसर्‍या सभेत वाचले, परंतु येथे देखील कोणत्याही प्रेक्षकांनी रस घेतला नाही. कदाचित त्यांना समजले असेल की वाटाणा वनस्पतींमधून कोणतीही महत्त्वाची गोष्ट सिद्ध केली जाऊ शकते. हे भाषण एका छोट्या वैज्ञानिक जर्नलमध्ये प्रकाशित झाले होते.
यामुळे ते निराश झाले . काही दिवसांनंतर त्याने आपल्या सहकारी भिक्खूंना सांगितले, "एक दिवस माझी वेळ नक्कीच येईल ."
अशा महान वैज्ञानिकाचा मृत्यू ६ जानेवारी १८८४ मध्ये वयाच्या ६१ व्या वर्षी झाला .
Posts
0 Comments
तुमच्या मदतीसाठी सदैव तत्पर !
HAPPY TO HELP ALWAYS